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日志

 
 

实验教学重视过程性评价  

2016-10-27 09:03:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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注意观察、记载学生在完成实验课题中的表现(实验操作、记录和参与课堂讨论的认真程度和学习水平)。在实验过程中和实验小结中适时进行指导和评价。同时,也要要求和鼓励学生在实验报告中书写“实验小结”,对自己在实验过程中的学习行为进行自我评价。在批阅实验报告时,不能只看实验结果,要关注学生的学习行为,要依据自己的观察进行简要评价。

通过对学习活动表现的观察分析,可以对学生在学习过程中的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和应用水平以及表达交流技能等进行评价。这种评价,既包括对活动过程的评价,又包括对活动结果的评价,是较为全面的活动评价,评价的真实性强。

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